“走，滑轮去！”“等等，我拿上装备！”……9月11日17时，放学铃声刚落，云州区倍加造中心小学校的学生们没有匆匆离校，而是留在校园内，开启充实精彩的课后托管时光。

　　这是该校秋季开学后开展课后托管服务的一个寻常傍晚。按照“学生和家长自愿参与”的原则，学校将上学日放学时间延至18点10分，破解家长“放学早、下班晚”的接送难题。

　　“在我校课后托管服务中，既有基础性托管，教师指导学生自主完成作业、查漏补缺，培养学生自主学习能力；也开设了丰富多彩的特色课程，满足学生个性化发展需求。”该校教师吴凯瑶介绍。

　　走进一间教室，记者看到学生或伏案自主完成作业，或举手向教师请教疑难问题，教师们俯身耐心讲解。乒乓球训练室里，发球机有节奏地将小球弹出，学生排着队轮流上阵，挥拍、接球、扣杀动作利落流畅，在运动中锻炼体魄、磨砺意志。美术教室内，线描课程正在进行，学生们用细细的笔触勾勒图案，教师穿行其间，俯身指点构图与用线。口风琴社团里传来阵阵美妙乐声，大家手持琴键、鼓起腮帮，吹奏出优美的旋律。“我们希望通过音乐培养孩子们的兴趣，让他们自信大方，让音乐陪伴孩子们健康成长。”音乐教师何佩玲笑着说。

　　图书阅览室里，一排排书架前，学生们三三两两穿梭于书架之间，挑选心仪的书籍后自觉排队登记借阅。“我喜欢阅读，每天课后托管这段时间能安安静静看会儿书，特别开心。”学生朱基业捧着手中的书，眼睛亮晶晶的。操场上，滑轮社团的学生们穿戴好护具，脚踏轮滑鞋，如风一般绕着跑道滑行，转弯、加速、摆臂，尽显少年蓬勃朝气。

　　操场南面，是整洁的公寓楼。部分学生自主选择午托服务。走进宿舍，床铺干净整洁，被褥叠放方正。“课后托管不仅解决了很多家长不能按时接孩子的实际困难，也让学生们在校内就能完成作业、发展兴趣，助力学生快乐健康成长。”校长安雁成说，学校将持续优化课后服务内容，细化服务举措，让延时服务有温度、有质量、有特色，全方位助力学生德智体美劳全面发展。

　　倍加造中心小学校的举措，正是我市学校开展课后托管服务的一个缩影。聚焦群众急难愁盼，我市学校坚持公益性、普惠性导向，落实“一校一案”，构建“基础托管+个性化拓展”双轨服务模式。抓实基础课业辅导、分层答疑，帮助学生在校消化课堂知识；精心开设特色美育、体育运动、阅读实践、兴趣社团等多元拓展课程，丰富课余生活。各校从严落实安全值守、校园巡查等制度，守牢课后服务安全底线，切实减轻学生课业负担，有效规避校外违规补课风险。

　　“以前一到放学时间就发愁，现在孩子在学校有老师管、有同伴玩，还能学本领，我们很放心。”不少家长由衷感慨。

　　暖心服务，不负所“托”。我市正以扎实的行动，将课后托管这件“关键小事”办成“民生大事”，为每一个孩子的健康成长撑起一片温暖的天空。

　　文/图  本报全媒体记者  丁亚琴