本报记者  赵永宏

　　9月6日，秋意初染。云冈研究院迎来了一场别开生面的教师节主题社教活动。中国农业大学教职工舞蹈队的老师们踏入了这座千年石窟，在历史与现实交织的文化场域中，开启了一场融汇艺术、教育与人文精神的深度体验之旅。这场活动既是对全国第41个教师节的诚挚献礼，也是对广大教育工作者辛勤耕耘的崇高致敬。

　　清晨的阳光洒在武州山麓，教师们首先步入云冈影视厅，集体观看了大型纪录片《云冈》。荧幕上，1500年前石窟开凿的壮阔场景缓缓展开——凿石声、人语声、虔诚的祈愿仿佛穿透时空，在每一位教师心中激起回响。他们跟随着镜头，从北魏王朝的兴盛中感知民族融合的脉搏，在佛像慈悲的微笑里读懂文明的对话。影片不仅再现了石窟艺术的恢弘气象，更深入解读其背后所承载的历史价值与文化内涵。许多教师凝神屏息，目光中闪烁着震撼与思索，仿佛每一帧画面都是一次跨越千年的叩问。

　　随后，大家移步至云冈研究院院史馆。这里陈列着一代代云冈人使用过的修复工具、留下的工作笔记和一张张珍贵的历史照片。教师们举目观看，在锈迹斑斑的凿刀、年代久远的颜料残片、手绘的洞窟线描图前驻足良久。有人指着上世纪六十年代文物保护人员在脚手架上修复洞窟的旧照，轻声感叹：“这就是坚守的力量。”的确，从宿白、员海瑞、解廷藩等学者和文保专家初探云冈，到如今几代文保人接力守护，正是他们以匠心延续石壁上的生命，让残损的辉煌得以重生。一位青年教师动情地说：“这种持之以恒的坚守，与我们教育工作者的初心何其相似，都是播种、守护，静待文明开花结果。回去后，我们要把这种体验和感受写进教案之中，让更多的大学生了解云冈石窟，关注云冈石窟。”

　　活动的核心环节，是走进石窟，直面艺术本身。当教师们踏入第6窟，瞬时被眼前景象攫住了心神。中心塔柱上层叠的佛龛、飘扬的飞天、精美的纹饰，尤其是北壁下层那组栩栩如生的伎乐天浮雕，引来一片赞叹。一位舞蹈老师仰首良久，仿佛在与千年前的匠人对话：“你看他们的手指——轻抚琴弦的弯曲程度、击打鼓面的力度，甚至连衣纹褶皱都随着动作自然流转。这不是石雕，这分明是被定格的舞蹈瞬间。”她兴奋地表示，这些造像中蕴含的身体语言、节奏韵律，以及那种由内而外萌生的艺术愉悦感，都将成为她今后编创舞蹈的灵感源泉。其他教师也纷纷感慨，石窟艺术不仅是历史的见证，更是可触摸、可感知的美学课堂，是跨越学科的艺术教科书。

　　下午3时，秋阳正好。云冈石窟第5、6窟前的山门广场迎来了一场空前的艺术盛宴——中国农业大学教职工舞蹈队在这里进行了云冈乐舞专题展演。这场展演由北京大学云冈舞公众教育与艺术实践项目负责人田晴老师倾情指导。云冈研究院相关负责人说，为了这一刻，田晴老师多次往返北京与大同之间，反复进入洞窟揣摩造像神态，系统梳理云冈艺术源流，并亲自示范如何将静止的壁画形象转化为流动的舞蹈语言。她曾说：“我们要做的不是简单模仿，而是读懂它们背后的呼吸。”

　　音乐响起，教师们身着依据石窟造像复原设计的服饰，翩然起舞。长袖回转间，仿佛天衣飞扬、满壁风动；踏步回旋中，似有梵音缭绕、莲台生姿。尤其当“伎乐天”造型缓缓呈现——手执琵琶、箜篌、横笛，指法准确、仪态万千——现场观众无不屏息凝神，仿佛看见千年艺术在阳光下重生。现场，专业团队全程记录了这一珍贵时刻，这些影像不仅是对节目的留存，更是云冈文化数字化传播与活态传承的重要实践。活动结束，一位参与者说：“来到云冈石窟，我们的身份好像由教师转化成了学生。面对千年文明，我们永远心怀敬畏，永远行走在学习与传播的路上。”

　　本市一位老师在观看完展演后激动地说：“这不仅是舞蹈，更是一种文化能量的释放。在今天这个特殊的日子，它让我们感受到教育的力量——传统文化因教育而传承，因创新而生动。”

　　云冈研究院相关负责人说，本次活动是文化遗产与现代教育深度融合的一次成功探索。它不仅为广大教师送上节日的文化礼物，也更进一步拓展了云冈艺术的阐释与传播维度。未来，云冈研究院将继续推动石窟艺术走进校园、走进课堂，让千年石窟借助教育的力量，走进更多人的心灵深处。