乡村教师的字典里从来没有“容易”两个字，有的是那份特有的教育情怀，有的是异于常人的坚守。

　　刘娜是云州区倍加造中心小学的一名教师，扎根乡村29年。1996年，刘娜从大同幼师毕业后毅然选择回乡执教，从那以后，她就把满腔热情献给了教育事业，把无私的爱奉献给了农村的孩子们。

　　“我出生在农民家庭，成长的经历让我清楚地知道‘读书’对农村孩子意味着什么。既然选择回乡当老师，我就要当一名优秀的老师。”从踏上讲台的那一刻，刘娜便立誓潜心教育、默默奉献、孜孜耕耘，“让每一名学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她自律的信条。

　　在农村学校，家长进城务工、父母离异家庭的孩子很多，对于这些孩子，刘娜心中始终记着这样一句话：要做学生生活中的“母亲”、错误中的“大夫”、交往中的“挚友”。对学生而言，刘娜不仅是老师，也是妈妈。2011年，刘娜新接手了一个班，班里有个男孩患有遗传性肌肉萎缩症，每天待在自己的座位上不说也不笑，更不敢喝水。于是，刘娜带领学生，每天分工负责照顾男孩在校的生活，有帮他交作业、打水的，有课间陪他聊天的，甚至还有争着帮他倒尿的……在老师和同学们的呵护关爱下，这名男孩变得爱学爱笑了，课堂上积极举手表达观点，课余时间和同学们愉快地聊天，直到2013年7月毕业。每次谈起孩子的这段上学经历，男孩的妈妈都热泪盈眶。

　　谈起刘老师，孩子们的评价出奇地一致：“温柔、温暖、有耐心。”从教29年来，刘娜以实际行动诠释了“爱生如子”的深刻内涵，她不仅是学生的老师，更是他们的朋友和亲人。她的教学成绩优异，师德修养高尚，赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的认可。在乡村教育的广阔天地里，她用粉笔书写着无悔青春，培育着一批又一批新人。　　　　   本报记者  田雁