“思政课是一门理论与实践结合性很强的课程，如何上好思政课，是我一直探索和钻研的课题。”9月3日，大同师范高等专科学校李静老师表示，作为一名思政课老师，她要秉承立德树人的根本任务，给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一颗扣子。

　　2004年，李静研究生毕业后入职大同师范高等专科学校。“我清楚地记得第一次给学生讲课后，一位学生对我的评价，他说我讲得精彩，但其中一些内容他听不太懂。”李静说，课后她自我反省，思考如何把思政课讲得既有真知真趣，又能让学生学有所得、学有所悟、学有所行。

　　为了让思政课入脑入心，李静探索了多种教学方式。如面对数学专业的学生，李静选择先讲一点政治经济学，让学生找到两者共同之处，提高他们的学习兴趣。她创新教学模式，如角色互换、小组讨论等方式，提高思政课的吸引力，让学生在不知不觉中感受到思政课带来的思想启迪。

　　“思政教育不仅仅局限于课堂上，学生应该走出课堂，到社会实践中去感知、领悟。”李静说，去年，她建议学校教师带领学生去大泉山红色教育基地现场教学，将革命文物资源与思政课建设相融和，丰富思政课的内涵与形式，提升思政课育人效果。

　　“传播好马克思主义理论和党的路线、方针、政策是思政课教师的责任担当和光荣使命。”李静说，今后，她将守好思政课教育教学责任田，用心讲好每一堂思政课，承担起为党育人、为国育才的重大使命。

　　本报记者 丁亚琴